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學“四史”、拓新知

——記“2020年圖書館理論和業務知識競賽”

為深入開展“四史”學習教育和提升館員業務知識及能力,在館內營造“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍,促進圖書館整體服務上水平,圖書館黨總支、館工會于12月10日組織全體館員開展了“2020年圖書館理論和業務知識競賽”。

競賽題目在設置上結合了“四史”教育、圖書館業務、文獻學、目錄學等內容,集政治性與知識性于一體,目的是讓全體館員牢記“四史”、關心圖書館整體建設。本次競賽由工會策劃并組織實施,采取線上限時答題的形式,題目選自圖書館理論和業務知識題庫。該題庫400道題目由館工會和各業務部門負責人共同編寫整理完成。內容涵蓋黨建理論、“四史”類題目和圖書館業務知識。為了保證活動的公平公正,比賽題目均由線上系統自動從題庫隨機抽取生成,成績排名以答題時間及正確率為依據,由系統自動生成排行榜。最終根據排行榜依次評出一等獎3名,二等獎6名,三等獎9名,參與獎若干。

本次競賽,增強了館員對理論和業務學習重要性的認識,進一步明確了自身的不足之處,增強了學習的主動性和自覺性,收到了預期效果。很多館員表示學到了不少知識,尤其是“四史”知識以及圖書館專業知識,彌補了自身知識結構和業務能力的不足,對今后的工作有很大幫助。

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